Écoles

Le Château de Morges prend du repos pendant les fêtes ! Les inscriptions qui arrivent après le 19 décembre seront traitées dès le 9 janvier. L’équipe de médiation culturelle vous souhaite de belles fêtes et se réjouit de vous retrouver l’année prochaine !

Le service de médiation culturelle se tient à disposition pour faciliter l’accès aux collections et aux espaces du musée aux élèves de l’école obligatoire et post-obligatoire, ainsi que ceux des structures parascolaires. Les ateliers du Château de Morges, musée militaire suisse, traitent des périodes médiévale, moderne et de la première partie du XXe siècle. Nous invitons les enseignant·e·s à prendre contact avec nous pour discuter et adapter notre offre à leurs besoins.

 

Nos activités en lien avec notre exposition temporaire

Découvrez jusqu'au 20 décembre 2026 nos activités en lien avec notre exposition temporaire "TOP SECRET ! Espionnage et résistance en Suisse et en Europe 1939 - 1945".

TOP SECRET - PARTEZ EN MISSION SECRÈTE !

Dès le début, le groupe se sépare : l’une des équipes part explorer l’exposition Top Secret en décodant des messages cachés, tandis que l’autre découvre et manipule de vrais objets d’espionnage. Les enfants apprennent à observer, écouter, coopérer et décrire avec précision, tout en comprenant comment les espion·nes communiquaient en secret pendant la Seconde Guerre mondiale. Une aventure immersive qui développe curiosité, langage et esprit d’équipe !

REMARQUES: les deux groupes font les activités à tour de rôle.

 

MESSAGES PARACHUTÉS : ATTRAPEZ-LES TOUS! 

L’activité se déroule en deux parties ; durant la première, les élèves construisent un parachute miniature. Une fois celui-ci terminé, ils et elles pourront le lancer … et récupérer des messages codés. Ceux-ci les guideront dans l’exposition Top Secret, à la recherche d’objets liés à l’histoire clandestine de la Seconde Guerre mondiale. D’objets en objets, le⸱la médiateur⸱ice leur racontera comment l’espionnage et la résistance ont influencé le cours de cette guerre, et pourquoi étaient utilisés ces parachutes miniatures qu’ils et elles ont fabriqués !

 

 

TOP SECRET - FILIÈRE D'ÉVASION 

Dans cet atelier, les élèves découvrent l’histoire des passeur⸱euses du Risoux, qui passaient illégalement la frontière franco-suisse durant la Seconde Guerre mondiale, et ont ainsi sauvé la vie de nombreuses personnes.

L’activité se déroule en petits groupes. Ceux-ci devront d’abord décoder des messages codés et cryptés (selon l’âge), afin de trouver des informations sur le chemin à prendre. Chaque groupe recevra une carte et une boussole avec des indications précises à suivre. Ensuite, les groupes devront collaborer pour reconstituer la carte de la frontière, et pouvoir y tracer le chemin emprunté par les passeur⸱euses. Pour terminer, les élèves partiront dans l’exposition Top Secret, où le⸱la médiateur⸱ice leur présentera des objets spécifiques liés à cette histoire. L’entier de l’activité sera émaillé de brefs passages des mémoires de deux passeuses, Victoria Cordier et Anne-Marie Im Hof-Piguet.

 

 

TOP SECRET - DANS LA PEAU DES GUIDES!

Pour cette visite guidée interactive, après une brève introduction, les élèves sont répartis par petits groupes de 2-3, et reçoivent une portion de l’exposition à explorer. Avec l’aide d’une fiche de ‘guide’ et l’appui de l’animateur⸱ice, ils et elles se préparent pour présenter leur portion d’exposition à leurs camarades : quelles informations donner ? Dans quel ordre ? Comment présenter les objets et les intégrer dans l’histoire racontée ? Après un temps de préparation ajusté selon l’âge des élèves, la classe se regroupe au début de l’exposition. Les groupes présentent tour à tour, et le⸱la médiateur⸱ice complète les informations données, afin d’avoir une visite interactive et complète. Le thème de la visite peut être adapté selon les sujets vus en classe.

 

TOP SECRET - TRAQUE AUX ESPION⸱NES!

Cet atelier se concentre sur un réseau d’espionnage installé à Genève, le ‘Réseau Rado’, démantelé en 1943 suite à une enquête de la police fédérale.

Les élèves seront répartis en petits groupes, dont chacun va recevoir une figure du réseau Rado. Ils et elles vont devoir croiser des informations, chercher dans l’exposition et collaborer avec d’autres groupes afin de récolter les informations nécessaires pour établir le dossier sur ‘leur’ espion⸱ne. Lors de la mise en commun, chaque groupe présente son dossier. Sur la base des informations récoltées et de l’écoute d’extraits du procès du Réseau, le⸱la médiatrice guidera une discussion pour interroger divers aspects de cette période en Suisse : les enjeux de neutralité, les pratiques et rapports complexes entre le Service de Renseignement et le contre-espionnage, les raisons qui poussent les individus à s’engager dans des activités clandestines, etc.

 

 

Nos activités en lien avec noS expositions PERMANENTES

PARCOURS DES CHEVALERESSES ET DES CHEVALIERS

Au fil d’une visite vivante, les enfants sont invités à découvrir le château et l’imaginaire médiéval. La première partie de l’animation les emmène sur le chemin de ronde, où les attend un ‘parcours’ pour entrainer leur agilité. La deuxième partie part à la rencontre des animaux fantastiques du Moyen-Âge, au travers d’un jeu de mémoire et d’accessoires sensoriels. Enfin, la troisième partie rassemble les objets trouvés sur le parcours et les connaissances acquises auprès des animaux, afin d’arriver à une récompense finale!

REMARQUES: le parcours et le jeu de mémoire se déroulent en demi-classe ; les deux groupes font les activités à tour de rôle.

 

MON CHÂTEAU DE SABLE

Cette visite contée, mettant en éveil les sens de l'ouïe, de la vue et du touché, permet aux enfants de plonger dans l'histoire des châteaux forts du Moyen Âge, en visitant le chemin de ronde du Château de Morges. Après avoir trouvé où est cachée la clef d'un coffre et résolu ses énigmes, les élèves se mettent dans la peau des gardes de la forteresse savoyarde. Ils terminent l'aventure en construisant leur propre château médiéval, à l'aide de sable cinétique, au sommet d'une tour du Château.

REMARQUES: L’activité se fait en demi-classe et peut être combinée à une visite libre, ou à l’activité "La quête du petit tambour" si un⸱e animateur⸱ice supplémentaire est disponible à la date choisie. 
L’activité se passe sur le chemin de ronde, abrité de la pluie mais ouvert au vent. Des habits appropriés sont conseillés. 

 

LA QUÊTE DU PETIT TAMBOUR

Cet atelier sensoriel permet aux tout-petits une plongée dans les collections du Château de Morges et ses musées. Les élèves embarquent dans une aventure contée pour aider Auguste, petit tambour au service de Napoléon, à retrouver des objets perdus par son papa officier dans l'exposition. Des indices, sous forme d'objets à toucher et manipuler, jalonnent le parcours.

 

LA VRAIE VIE DE CHÂTEAU

Cet atelier présente aux enfants la vie des domestiques d’un château médiéval. Les enfants découvrent plusieurs métiers, et aident les cuisinier·ère·s, lavandières, servantes et jardinier·ère·s, à réaliser leurs tâches quotidiennes alors que la famille de Savoie s'apprête à arriver au Château de Morges.

REMARQUES: l’activité se passe en extérieur, et comporte des activités avec de l’eau.

 

COURRIERS D'ESPIONNES 

Des lettres codées, de l'encre invisible… Les élèves plongent dans l'univers des espions et des espionnes des temps passés, à l'image de la Bernoise Catherine de Watteville. Ils découvrent leurs destins extraordinaires et s'initient à leurs techniques de codage. Sauront-ils déchiffrer les missives secrètes pour sauver la vie d'un officier militaire? Les élèves apprennent également à plier et cacheter leurs lettres à la cire comme aux 17e-18e siècles et repartent avec leur propre lettre secrète, écrite à la plume d’oie.

 

 

DE L’ENLUMINURE À LA BD

Au travers d’une copie parfaite d’un manuscrit du 15e siècle, les enfants abordent non seulement l’histoire de l’écriture – des tablettes d’argile au livre en papier – mais aussi la vie d’Amédée VIII, de Marie de Bourgogne et de Marguerite de Savoie. Une visite ciblée du Château complète cette deuxième partie. Ensuite les enfants ont l’occasion de s’approprier la question du lien entre texte et image en réalisant leur propre BD grâce à des reproductions d’enluminures médiévales.

 

MYSTÉRIEUX MATÉRIAUX

En quoi sont faits les objets que l’on trouve dans un musée? Comment ont-ils été fabriqués? A quoi servaient-ils? Par groupe, les élèves reçoivent des objets de nos collections qu’ils et elles vont devoir analyser pour tenter de trouver les réponses aux questions ci-dessus. Ce faisant, ils et elles remplissent leur carnet de recherches, avec lequel ils et elles pourront repartir.

 

L'IMMIGRATION EN SUISSE À LA FIN DU XIXe ET AU XXe SIÈCLE

Lors de cette visite-atelier, les élèves découvrent nos collections permanentes à l’aide d’une thématique ciblée. Au travers de l’histoire de l’immigration en Suisse (XIXe-XXe), elles et ils sont amené⸱es à réfléchir sur les raisons et réalités des migrations. La visite se déroule en deux parties, entrecoupées d’un atelier d’observation et analyse d’objets et photographies d’époque.

 

POUR QUELQUES GRAMMES DE FARINE…

Qu’est-ce que l’on mangeait en Suisse, durant les deux guerres? En partant des tickets de rationnement conservés dans les collections du Château, les élèves pourront choisir entre quelques ingrédients étonnants des ménages de l’époque et cuisiner leur propre pain au feu de bois sur le feu.

REMARQUES: l’atelier se fait en extérieur. En cas de pluie trop importante, l’atelier devra être reporté.  

 

INITIATION À L'ESCRIME MÉDIÉVALE

L'activité propose une brève introduction à l'histoire du Château de Morges, suivie d'une initiation à l'escrime médiévale. En partant des représentations populaires dans les films et les jeux vidéo, les clichés autour des combats à l'épée seront discutés avec les élèves. Ensuite, avec des simulateurs sécurisés (épées en mousse), les élèves pourront découvrir les bases du maniement de l’épée à deux mains tel que décrit dans les manuscrits d’escrime médiévaux.

 

AUX SOURCES DE LA GRANDE GUERRE

L'atelier propose aux élèves de découvrir la diversité des sources qui servent à écrire l'histoire tout en explorant la partie permanente des expositions du Musée militaire vaudois. Par petits groupes, les élèves reçoivent un objet-mystère, qu'ils sont invités à décrire, analyser, puis présenter à leurs camarades. Ils vont ensuite aller vérifier leurs hypothèses à l'aide des vitrines et cartels de l'exposition. L'activité se termine sur une discussion autour du contexte historique reflété par les sources, et les spécificités d'interprétation de chacune d'entre elles (sources matérielles, écrites, iconographique…).